Публикации по теме «Методические разработки» (79121-79140)
Цель урока: изучить особенности рельефа материка Евразия, выяснить причины, обусловившие эти особенности, проследить взаимосвязь тектонического строения и размещения форм рельефа.
Представлена технологическая карта урока по теме «ГОРЫ СУШИ». Урок построен в соответствии требований ФГОС.
Цели для учителя
- Продолжить знакомство с рельефом, сформировать представления об основных формах рельефа (горы) и их классификации по высоте, возрасту, способу образования;
- Научить выделять, описывать и объяснять существенные признаки гор. Научить находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения гор, и анализировать ее.
- Развивать практические навыки работы с картой, умение использовать полученные знания для чтения физических карт, умение работать в паре, умения самоконтроля.
- воспитание чувства прекрасного через созерцание картин гор.
Тема. Закрепление вычислительных навыков в пределах 100.
Цели урока:
- познакомить детей с повадками бобра, с его значимостью для природы, с мерами по охране бобров;
- продолжать закреплять вычислительные навыки в пределах 100.
Задачи: совершенствовать вычислительные навыки, развивать логическое мышление, воспитывать бережное отношение к природе, к родному краю.
Представлена технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС.
ЦЕЛЬ: расширить, углубить и систематизировать знания о вулканах, горячих источниках, гейзерах.
Данный материал подойдет для изучения культуры Древнерусского государства, в контексте изучения истории России в 6 классе
Цели урока:
- Показать особенности природы Тамбовщины и дать общую характеристику Тамбовской области – географическое положение, рельеф, климат, воды и почвы.
- Воспитывать патриотические чувства гордости и любви к родному краю, к месту, где ты родился и живешь.
- Совершенствовать навыки работы с картами, картосистемами.
- Применить игровые моменты, обеспечить развитие умений учащихся составления кроссвордов.
«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным». Б. Паскаль
Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. В этом году неделя математики, физики и информатики проходила с 24 февраля по 2 марта 2015 года. Проведение выше указанной недели преследовала несколько целей, а именно: повысить уровень математического развития обучающихся и расширить их кругозор, развить у школьников интерес к занятиям математикой, углубить представление ребят об использовании сведений из математики в повседневной жизни, показать ценность математических знаний в профессиональной деятельности, воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом.
«Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется от собственной душевной боли». Эрих Фромм
Цель: показать значимость построения позитивных отношений между людьми; обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности.
В наше кафе-бистро «У Архимеда» могут попасть только те, кто знает, любит и увлекается физикой, математикой, информатикой, только те, у кого есть знания, эрудиция и таланты.
ЦЕЛЬ: повышение интереса к интеллектуальной деятельности, развитие мышления и общей осведомленности, развитие коммуникативных компетенций, развитие умений быстро принимать правильное решение.
Цель праздника: создать праздничное настроение как у детей так и родителей. Праздник проводится в виде путешествия по предметам, изучаемым в 1 классе. Помогает провести праздник сказочный герой Незнайка.
